迈克尔等人认为学习策略可分为认知策略元认知策略和三个方面
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智力的差异包括
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的基本观点认为人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求以及他人的影响和学校的教育等
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是关于个人对自己认知过程的认知和调节这些过程的能力
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