判断

痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释它起源于亚里士多德由桑代克进一步发展

教学中教师处于主体地位教师的教具有主导作用

学生是影响师生关系的最主要因素

教师取消全程监控的方式以后良好的学习习惯能够保持这是一种正强化

学校德育工作最基本最经常最有效的途径是班主任工作