客体内容丰富新颖又富于变化有助于注意的稳定
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斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率
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自从有了学校便有了教育
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认识的发展也导致情绪产生变化和发展
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将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
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