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艾宾浩斯的记忆研究是典型的教育心理学应用研究
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在操作条件作用中强化物出现在反应之前并引起反应
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学习与表现Performance之间可能有很大的差异
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精加工需要在要记忆的材料中增加新信息
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产生式理论中的C—A公式可以用行为主义的S—R公式来解释
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