判断

学生是教育的对象所以必须无条件地服从教师的指挥

知之深则爱之切说明情感过程依附于认识过程

情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个极端

一个小学生对数学很感兴趣数学成绩很高他学习数学的学习动机属于外在动机

苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的