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提出教育的心理起源说的是美国心理学家
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在教学中讲授果实这一概念时既选择可食的果实如橘子又选择不可食的果实如棉籽这样才能有利于学生更好地理解
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赫尔巴特的教育理论是的代表
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一个外向的学生不仅在学校里善于交际喜欢结识朋友在校外也喜欢交际喜欢聚会这是人格的
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5岁的灵灵想吃糖于是她认为自己的玩具娃娃也想吃糖这说明其思维具有什么特征
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