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奥苏伯尔认为学生学习的实质是
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根据认知心理学的研究程序性知识的表征形式主要是
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一般而言把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大
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学习者用来调节自己的注意记忆思维等过程的技能就是
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品德形成的标志是
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