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提出泛智教育思想探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是
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前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
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就儿童发展整体而言生理的成熟先于心理的成熟这体现了儿童身心发展的
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我国教育目的制定的指导思想和理论基础是
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在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识
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