王阳明的随人分限所及体现了因材施教的原则
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我们现代的学历教育根源于学而优则仕思想
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墨家的素丝说说明了环境对人的发展起主要作用
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古代的察举制与科举制一样没有本质上的区别
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中国古代的六艺和西方的七艺没有什么区别
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