判断

隐性地理课程是一种与正式地理课程相对应的课程形式凡是正式地理课程明确了的教学内容都不属于隐性地理课程

教学目的能否达到教学任务能否完成取决于教师教学的努力程度

地理教师的条件性知识就是指教育学和教育心理学

中学地理教学形式是中学地理教学内容在一定条件下存在的方式即教学活动的结构或教学的组织形式

地理教学形式的确定与教学对象的水平及人数无关