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在古代社会______产生使教育从一般的生产和生活过程中分化来成为一种独立存在的社会活动形式
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奠定中国当代学制基础的是______年颁布的关于改革学制的决定
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内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人的自身的内在需要中国古代内发论的代表人物是______
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教育学作为一门课程在大学里讲授最早始于德国哲学家______
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当儿童有不良行为发生后立即将其置于一个单调乏味的地方暂时不让他从事有趣的活动这种改变行为的方法叫__
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