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幼儿教育是幼托机构对幼儿施行的有目的有计划的活动
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游戏是幼儿期最典型最有特色的游戏
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儿童个性中最本质最核心的是
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岁后儿童区别各种颜色细微差异的能力才逐渐发展起来并开始认识一些混合色
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教师为儿童搭建向上发展的平台引导教学的进行使儿童掌握内化所学的知识技能并为下一阶段的进一步发展再建构
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